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Les prochains dossiers

Vous souhaitez participer au magazine ? Nous vous présentons les thèmes des dossiers à venir. Pour proposer une contribution, contactez la rédaction à : redaction [at] lemensuel.net

Juillet 2008 / CONQUÊTE SPATIALE : NOUVELLES BATAILLES

> Problématique : Galiléo, système GEOSS, tourisme spatial, montée en puissance de la Chine... l’espace est devenu une ressource majeure et enjeu de conflits et de rivalités de toutes espèces > Dominantes : astrophysique, physique, histoire > Articles pour le : 5 juin 2008

Août 2008 / LA CHINE, 1ère PUISSANCE MONDIALE DU XXIe SIÈCLE ?

> Problématique : La Chine dispose-t-elle des atouts pour devenir la première puissance mondiale, devant les EU ? > Dominantes : relations internationales, économie > Articles pour le : 5 juillet 2008

Septembre 2008 / ENSEIGNER AUJOURD’HUI

> Cadre : rentrée scolaire > Problématique : Enquête sur la situation des enseignants de l’Education nationale en France > Dominantes : sciences de l’éducation, sociologie > Articles pour le : 25 juillet 2008

Octobre 2008 / BUSH, LE BILAN

> Problématique : Quels chantiers majeurs attend le (ou la) nouveau(elle) Président(e) ? > Dominantes : relations internationales, géopolitique > Articles pour le : 5 octobre 2008

Novembre 2008 / L’AVENIR DE LA Ve RÉPUBLIQUE

> Cadre : 50e anniversaire de la Ve République > Problématique : La Constitution de 1958 pourra-t-elle s’adapter à la France du XXIe siècle ? Comment ? > Dominantes : droit, sciences politiques > Articles pour le : 5 septembre 2008

Décembre 2008 / CE QUE LES NANOTECHNOLOGIES VONT CHANGER

> Problématique : En quoi les progrès récents des nanotechnologies impacteront-ils la vie quotidienne de l’Homme des 50 prochaines années ? Quels risquent recèlent-ils ? > Dominantes : optique, biologie, mécanique, chimie > Articles pour le : 5 novembre 2008

Par « dominantes », on entend la ou les disciplines principalement invoquées pour traiter d’une problématique. Les titres des dossiers et les problématiques sont donnés à titre provisoire.
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